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    “语境中识字” ——二实小教育集团语文学科联合教研活动

    来源:暂无  作者:实验二小  发表时间:2019-04-18 11:29  浏览次数:15 次 

    418日下午,我校与朱行小学进行了主题为“语境中识字”集团化语文学科联合教研活动。

    活动一开始,由我校的韩秋月老师执教了《动物儿歌》一课。在教学过程中,韩老师通过让学生记一记儿歌中有多少动物朋友入手,读一读动物朋友的名字,读准生字的字音。再让学生找一找动物名字中藏着的秘密时,引导学生发现小动物们的名字都是形声字。根据汉字的特点,让学生掌握识字的基本方法。让学生巩固了解“形声”的造字方法,学会归类识字。之后从扶到放,鼓励引导学生自主学字,拓展到了课文中另外六个虫字旁的字,让学生自行学习记忆,领略汉字的趣味与精妙。

    课后,韩老师进行说课,谈了她对自己这节课教学目标的解释、教学过程设计的思考。两校的语文老师对本课做了点评:韩老师在这节课中的生字教学扎实。另外还注重学生学习习惯的渗透和培养。好习惯受益终身,从学生回答习惯,倾听习惯等入手进行评价,帮助学生习得好习惯。同时又提出了中肯的建议。

    最后,语文分管领导吴小意老师对本次活动做了总结:这节课在引导学生发现生字规律,发展学生识字能力上做得不错。不过吴老师也指出课文中的识字要重在"联语境",把握随文识字的时机,相机渗透识字方法,精选生字词语。

    撰稿人:方知音

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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